O Y ainda não identifica as consoantes nem tem consolidadas as vogais.
Necessita de trabalhar a consciência fonológica e a linguagem.
Aqui estão dois exemplos de atividades (com material que encontro pela net e que vou guardando e perdendo o nome de quem o fez) e que é útil aos 3.
O Y tirava um cartão com uma imagem, dizia cheio de entusiasmo aos colegas "escrevam ...." e os colegas escreviam numa folha a palavra que ele lhes ditava. A par disso, os dois meninos que faziam o ditado colocavam, todos contentes, um certo cada vez que me mostravam a palavra e estava correta ou cada vez que não estando à primeira acabavam por perceber o som e eram capazes de o corrigir.
Nisto, o Y trabalhava a linguagem, a autoestima, a consciência silábica (dividindo com os dedos e com a minha ajuda as palavras por sílabas) e também associava o número à quantidade contando as bolinhas do bingo para associar a palavra.
Foi bonito de ver e sentir, os três, a trabalharem em cooperação dando ênfase aos pontos fortes de cada um.
Nessa sala de paredes coloridas, há uma crescida com o coração cheio de gratidão por tudo aquilo que os mais pequenos lhe dão.
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